DEI Development 程序 for 教师 搜索es
DEI在CC学院
At CC, we believe it is vitally important for our 教师 搜索es to be inclusive and equitable. The DEI Development 程序 for 教师 搜索es supports hiring 部门S中的ir efforts to conduct equitable and inclusive 搜索es that support 的 College’s efforts to increase 的 多样性 of 的 教师.
这个项目
目的:
- to decrease 偏见 during 的 教师 搜索 process
- to give 搜索委员会 的 tools and strategies that promote 多样性, equity, and 包容 throughout 的 搜索 process
目标:
- to foster inclusive and equitable 搜索 processes
- to increase 多样性 in all 的 一步s of 的 搜索 process
- to increase 的 likelihood of hiring excellent candidates who diversify 的 教师 and 的 curriculum
结构 & 组织:
- 即时 和翻 “教室” 方法
- 四个 一步S中的 发展 项目遍及 学年
- Information provided through recorded P电源P关节的演讲 和阅读s 在细 & 待价而沽的 搜索ing for Excellence and 多样性: A Guide for 搜索 C委员会 (2012) (见资源s 下图)
- Separate 发展会议 为每一个 搜索 committee so members can discuss how 的y will apply DEI strategies 还有反种族主义的镜头 他们的 搜索
N投票选出: 在 最后的会议, 教师 will have an opportunity to discuss best practices for welcoming and retaining new 教师 and creating a 健康的 部门/程序 气候.
Zoom Recorded Presentations:
P电源Point Slides for Presentations:
会议议程:
额外的资源:
Checklist for Position Description (步骤1)
Applicant Material Review Process (步骤2)
Affinity Bias Activity Sheet (步骤3)
程序 & Tenure Track 搜索es Report AY 20-21
Questions Addressed in Each 程序 Step:
第一步:DEI & 的 Position Description (July or August)
- How do we define 多样性, equity, and 包容 for 的 purposes of this training?
- 什么 组成 多样性 look like among 教师 nationally and at 科罗拉多大学?
- 是什么 偏见?
- 是什么 的 relationship between 偏见, categorizing、概括、 & 刻板印象?
- 什么 re搜索 tell us about 偏见 and 的 搜索 process?
- 你怎么样? attract a diverse candidate pool?
- 如何创建一个 位置 description that encourages a diverse candidate pool?
步骤2: Reviewing Applicants (Blocks 1 or 2)
- 是什么 an antiracist 方法 and how does it relate to DEI?
- 你怎么样? sustain DEI throughout 的 搜索 process?
- 什么 你的 偏见看起来像?
- What are 的 characteristics of everyone’s 偏见?
- 你怎么样? minimize 偏见 when reviewing applicants?
- 你怎么样? review applicants equitably?
步骤3: Interviewing Candidates (Blocks 3 or 4)
- What kind of interview process is typically used at CC?
- What are effective interview questions?
- What are inappropriate interview questions?
- What are DEI challengeS中的 interview process?
- 什么是亲和倾向?
- 是什么 的 purpose of candidate’s meeting with 的 Senior Associate Dean of Equity, Inclusion, & 教师发展?
- How should candidate interviews be evaluated?
步骤4: 欢迎新教员 & 保留, Reflecting on 的 搜索 Process & 的 程序 (块6 or 7)
- 什么是工作环境?
- a的特点是什么?n不健康 部门/程序 气候 这抑制了教师 thriving专业?
- 什么特征 的 健康的 部门/程序 that promote 教师 success?
- 你怎么样? 欢迎新 教师?
- 你们是如何留住员工的?
Resources for 教师 搜索 Process
- 哥伦比亚大学 (2016, July). Guide to best practices in 教师 搜索 and hiring.
- 好,E. & 待价而沽,J. (2012). 搜索ing for excellence and 多样性: a guide for 搜索委员会. 国家版. WISELI: Women in Science and Engineering Leadership Institute. (Amazon purchase, physical copy)
- 好,E. & 待价而沽,J. (2012). 搜索ing for excellence and 多样性: a guide for 搜索委员会. 第二版. WISELI: Women in Science and Engineering Leadership Institute. (免费份电子版)
- 好,E. & 待价而沽,J. (2012). Reviewing applicants: Re搜索 on 偏见 and 假设. WISELI, Women in Science and Engineering Leadership Institute: University of Wisconsin-Madison.
- Lam米. B., & 芬恩,. (2018年5月15日). 你怎么样? read 的 多样性 statement? 内部 更高的.
- 罗斯,H. (2008年8月). Proven strategies for addressing unconscious biaS中的 工作场所. CDO的见解.
- UCBerkeley. Rubric for assessing candidate contributions to 多样性, equity, and 包容. Berkeley Office of 教师 Equity & 福利.
Resources for 部门/项目
-
哥伦比亚大学. Improving Department Climate Tools and Resources for 部门 and Department Chairs.
- Waltman J., & Hollenshead C. (2007). Creating a positive 部门al 气候: principles for best practices. The Center for 的 Education of Women: University of Michigan.
通用资源
- 斯图尔特,. J., & Valian V. (2018). An inclusive academy: achieving 多元化与卓越. 麻省理工学院出版社. (This resource is available as 一本电子书 图特图书馆)