自学更新
感谢您对学院研究支持主任职位的自学感兴趣! 这是一个可喜的发展, 因为这将是自17年前设立学院研究支持主任职位以来首次进行此类外部审查. 让我们以此为契机，广泛思考如何更好地支持你的学术和创造性工作.
反馈收集
教师对第八部分调查的反馈
在第8街区, 2021, 我们对全体教员进行了一项调查，就你们在申请助学金和奖学金方面得到的支持征求反馈意见. 40名教师回答了至少一个问题，其中21名受访者表示他们隶属于自然科学, 13人文学科, 社会科学领域7名，跨学科领域7名(部分涉及两个领域).
来自教师调查的反馈非常有帮助——对我个人来说也非常振奋人心. 如果你能做出贡献，非常感谢. 为保持充分的透明度，本研究的调查结果由. 阿曼达Udis-Kessler的报道如下:
- Block 8 2021 教师调查结果 -由博士准备. 阿曼达Udis-Kessler
行政办公室在2021年夏季的反馈
机构规划和效率办公室会见了与学院研究支持主任互动的各个行政办公室的代表. 与12个人进行了访谈，反馈汇编成以下报告.
- 各行政办事处的意见 -由体制规划办公室编制 & 有效性
前进
基于Block 8的教师调查结果和行政办公室的反馈, 我相信我们正处于一个很好的位置，可以利用当前的优势和机会，我非常感谢你的周到和坦率，概述了我们可以改进的地方.
愿景声明
作为自我研究的一部分，我起草了以下关于如何在未来五年内加强支持外部奖助金和奖学金工作的概要愿景声明. 而这门语言是一个开端, 我希望这项工作的愿景是我们作为一个社区创造的东西. 最终，这不是我的愿景，而应该是我们共同的愿景，以更好地支持你.
因为我们在研究和创造性工作方面的投入是显而易见的，而且这种投入丰富了我们的教学, 追求外部资金为我们的学术工作增强了我们的使命，提供全国最好的文科教育. 学院以富有想象力的方式支持我们的时间和努力, 我们创造了一个充满活力的, 作为我们学术活动和创造性工作的更广泛生态系统的一部分，参与赠款和奖学金活动的教职员工有意识的社区. 认识到我们的研究和创造性工作既受益于深思熟虑的写作过程，也受益于与同事和审稿人分享我们的书面叙述, 我们为学术交流营造一个有利的环境. 受到强有力的个性化规划和适当的行政支持的鼓舞, 我们从事战略活动，使我们处于长期成功的有利地位, 从这一过程中获得广泛的利益，无论资金如何.
下面的文件详细说明了如何实现这一目标.
- 扩展愿景声明 (截至12月12日的汇票. 11, 2021)
战略定位与方向
基于以上反馈和我在准备自学过程中的反思, 最后一部分是自学, 题为“战略地位和方向”,描述:
- 学院研究支持主任(又名“办公室”)职位的六个总体目标
- 实现这些目标的八项相互关联的战略
- 针对这些战略的建议行动
总体目标 五年后的“办公室
- 有兴趣寻求外部资助的教师对这一过程的好处充满信心.
- 寻求奖助金者感到自己是一个强大的奖助金社区的一部分.
- 奖助金社区对正在进行的和新的资源有充分的了解 & 机会.
- 所有学科、级别和身份的教师都感到得到了公平的支持.
- 加强与其他行政办公室的合作，以管理现有的外部资金和利用额外资源.
- 对“办公室”的范围进行评估，以确保我们的结构适当，以取得成功.
相互关联的策略 实现“办公室”目标
建议的行动 达到“办公室”的目标: 欲了解更多关于27项建议行动的信息，请查看 第10节-战略位置和方向 (截至12月12日的汇票. 7, 2021).
最后阶段
我将在接下来的几周内完成自学，欢迎大家的反馈. 你可以把你的想法寄给 tpowers@femdomcenter.com. 更喜欢打电话? 我们约个时间谈谈吧!
如果你想匿名分享反馈, 阿曼达Udis-Kessler将很乐意通过电子邮件接受反馈 audiskessler@femdomcenter.com. 请在邮件中注明我们以前是否合作过. 她会将反馈匿名化，并按这两类提供给我.
感谢您参与这个过程!
苔丝·鲍尔斯，学院研究支持主任